El mito del noble salvaje

Probablemente, no hay mito más destructivo como el mito del “buen salvaje” – el ser inocente, no corrompido por influencias “civilizadas.” Actualmente, la persistencia del mito ha contribuido más a las destrucción de las culturas y civilizaciones que los actos de violencia abierta como la quema de las bibliotecas. El mito del buen salvaje es aún peor porque  desalienta la gente a utilizar las bibliotecas.

Creer en el buen salvaje es pensar  que los humanos no necesitan de ninguna instrucción o guía para comportarse bien.  Es particularmente patente en la educación de hoy cuando la educación no cuida la formación del carácter de los estudiantes. No les enseñamos como comportarse adecuadamente a los valores de la democracia, igualdad, solidaridad, honradez, franqueza y cuidado. Esta laguna educacional es particularmente  preocupante para las cooperativas que están, por definición, orientadas por personas que se supone,  viven en acuerdo con sus valores.

He incluido la competencia de crecimiento individual  como un componente importante para el  desarrollo de experticia cooperativa. Pienso que, con el acceso a herramientas propias, el crecimiento personal puede desarrollarse como  otras competencias. Para este propósito necesitamos de una práctica deliberada.

Práctica deliberada

cc by Jim, the Photographer at flickr

En los estudios sobre práctica deliberada,  los psicólogos investigan profesionales de muchas disciplinas: músicos, deportistas, programadores, ajedrecistas, etc. Ellos comparan aficionados, que funcionan en base a sus experiencias o entrenamiento irregular y desorganizado, con otros, que son excepcionalmente éxitosos en sus competencias. Se sabe que  toda real experticia profesional requiere de una practica deliberada y regular.

Cuando la practica deliberada es distinta en competencias diferentes, hay usualmente actividades comunes:

(1) el progreso lento y secuencial,  las habilidades muy complejas están basadas en las habilidades elementales; (2) suficiente tiempo de practica diaria; (3) la guía de entrenadores y maestros  proponiendo tareas cada vez más elevadas; (4) primeramente, un feedback de los expertos y pares y después la capacidad de auto-supervisión; (5) cuestionar sus conocimientos y habilidades en confrontación constante con los acontecimientos  en la competencia.[1]

Historia de práctica deliberada

Esta investigación puede darnos esperanza que el mito del buen salvaje no nos debe conquistar.  Nuestra sociedad debe reconocer que queremos tratar el desarrollo personal como una disciplina digna de estudios profundizados y de aplicación juiciosa, con la misma importancia que la medicina o la física. Tenemos que  trabajar cuidadosa y conscientemente para desarrollar una experticia adecuada al crecimiento personal. Necesitamos igualmente  desarrollar métodos para medir nuestro éxito. Fortuitamente, durante toda la historia de la humanidad, la gente era intuitivamente consciente acerca de la importancia de la practica enfocada y auto-controlada de la búsqueda del crecimiento personal. Por lo tanto, no tenemos que empezar a improvisar. Cada religión tiene su propio modelo de desarrollo espiritual y numerosos filósofos y psicólogos han propuesto también modelos de desarrollo personal. Por conseguiente, nuestro reto será  elegir un modelo adecuado para nuestras metas, en lugar de crear un nuevo modelo. Numerosos modelos de crecimiento espiritual son introspectivos. Guían los adeptos hacia una meta última de auto-actualización.

Examina el uso de la practica deliberada en tu desarrollo personal.

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¿De qué manera mejorar tu experticia en desarrollo personal?

[1] Erickson, K. A. (2006). The Influence of experience and deliberate practice on the development of superior expert performance. In: Erickson, K. A., et al.. (Eds). The Cambridge handbook of expertise and expert performance. Cambridge: Cambridge University Press.